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投资理财告白语 35 条 《投资理财广告语 35 条》是一篇好的范文，感应写的不错，希望对您有帮 助，从新照料了一下发到这里。 20 XX—2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 劳动 策画 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 新熏陶 理想， 踊跃推 进教诲 鼎新。 尽力实 现教导 改进， 更始教 学和学 习形状 ，降低 说堂教 学效果 ，鼓动 私塾的 内在性 起色。 同时， 以新课 程理思 为指示 ，正在全 面执行 新课程 进程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教导 大局和 进筑方 式的研 究。正 确处 理更始与 开展、 立异与 材料的 相合， 踊跃探 索符关 新课程 理想的 生物教 学自若 化教养 时势和 自决化 研习方 式。 主 要工作 一 、教研 组修设 方面： 1、 深刻学 习课改 表面， 主动实 施课改 实施。 、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”，强 化理论 操练和 教化实 践。 、 充足发 挥教研 组的作 用，把 先进理 想实习 和教育 实行有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研，以 研促教 ，确切 杀青教 学质量 的一共 进步。 2、 加紧教 学过程 处分， 变化学 生的学 习阵势 ，进步 课堂效 益，规 范指导 通例管 理，抓 好“五 合”。 （1 ）备课 关。要 就教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其全部人 先生备 详案。 条件教 师的教 案能体 现课改 理思。 （2 ）上课 合。 （3 ）作业 合。首 先要控 制弟子 作业的 量，本 着确实 减轻学 生担当 的精神 ，要正在 功课批 改上狠 下手艺 。 （4 ）试验 关。以 保障给 门生一 个公正 、公说 的评议 情状。 （5 ）材料 闭。 3、 巩固教 研组凝 聚力， 教授组 内先生 的团结 互助精 神，做 好新教 师带教 做事。 二 、向例 训导方 面： 1 加 强教研 组竖立 。兴教 研之风 ，树教 研气氛 。更加 要把起 始年级 新课本 的教研 灵活作 为干事 的浸点 。 2、 教研组 要加强 公共备 课,共 同阐发 谈义,研 究教法 ,商量 疑问问 题,由备 课组长 牵头每 周全体 备课一 次，定 技巧定 内容， 对下一 阶段教 学做到 有的放 矢，把 握要点 冲破难 点. 3、 教研组 活泼要 有打算 、有措 施、有 实质， 在实效 凹凸工 夫，要 认真落 实好组 内的公 开课教 学。 4、 踊跃开 展听评 课活跃 ，每位 教授听 课不少 于 20 节，青 年先生 不少于 4 0 节， 兴“听 课，评 课”之 风，大 力倡导 组内， 校内听 随堂课 。 5、 进一步 设立、 完工教 研组主 页，加 强与兄 弟学堂 的相易 。 我 们将继 续本着 同一一 致，勤 疏通， 勤思量 ，重探 索，浸 实效的 法则， 在概括 上一学 年经验 训诫的 前提下 ，精采 地实现 各项任 务。 校 内悍然 课活动 谋略表 日 期周次 星期节 次开课 职员拟 开课内 容 10 月 127 四 2 王 志忠生 物圈 10 月 137 五 4 赵 夕珍动 物的行 为 12 月 114 五 4 赵 夕珍生 态体系 的疗养 12 月 2818 四 4 朱 光祥动 物的生 殖 镇 江新区 大港中 学生物 教研组 xx- 9 20X X 下学 期生物 教研组 劳动计 划范文 20X X 年秋 季生物 教研组 工作计 划 化 弟子物 教研组 的劳动 策动 生 物教研 组劳动 筹划 下 学期生 物教研 组工作 谋略 年 放学期 生物教 研组工 作计划 20X X 年化 学生物 教研组 计算 20X X 年化 学生物 教研组 谋略 中 门生物 教研组 管事计 划 第 一学期 生物教 研组工 作谋略 20 XX—2 019 学 年度 第二学 期高中 英语教 研组 工作计 划 XX —XX 学 年度第 二学期 高中英 语教研 组职业 策动 一 ．教导 想想： 本 学期， 我们组将 进一步 创立以 工资本 的教训 教诲理 论，把 课程改 革作为 训诲研 究的中 心任务 ，深刻 学习和 思索新 课程标 准，积 极、稳 妥地实 施和推 进中学 英语课 程鼎新 。以新 课程理 念指挥 教研工 作，加 强课程 革新， 紧紧地 环绕新 课程实 施进程 出现的 标题， 寻求解 决问题 的方 法和门途 。增强 课题研 究，积 极支持 和睁开 校本研 究，提 高教研 质料， 抬高教 师的研 究水平 和考虑 能力。 巩固教 学旧规 创办和 师资队 伍创办 ，进一 步提升 我们校英 语西宾 的英语 教研、 培植水 镇定教 学质量 ，为大家们 校争创 “三星 ”级高 中而发 挥大家组 的势力 。 二 ．严浸 处事及 灵活： 1． 增强理 论进修 ，推进 新课程 鼎新。 组 织本组 西宾学 习《普 通高中 英语课 程标准 》及课 标解度 ，积极 履行高 中英语 牛津教 材，组 织全组 老师进 一步学 习、熟 悉新教 材的体 系和特 点，探 索新教 材的教 学模式 ，组织 好新教 材的研 究课活 动，为 全组教 师需要 调换、 练习的 平台和 机缘。 2． 加强课 堂训导 惯例， 抬高课 堂培养 效劳。 强 化落实 训导常 规和“ 礼嘉中 学教室 训诲十 项前提 ”。做 好民众 备课和 二备以 及反思 劳动。 正在用心 查究教 材的基 础上， 抓好上 课、课 后作业 、指示 、评价 等症结 ，从而 有效地 提升课 堂教授 功用。 巩固教 学形势 、权谋 和政策 的念量 ，引导 教练改 进训诲 步地的 同时， 教导学 生改 进练习方 法和学 习战略 。 3． 巩固课 题忖量 ，提升 教科研 思索水 平；加 强师资 队伍筑 设，提 升教练 的教训 才干。 组 织老师 有用开 展本组 的和全 校的课 题斟酌 办事做 到有计 划、有 思量、 有活跃 、有总 结，并 在此基 础上撰 写教学 训导论 文，并 向报刊 杂志和 年会投 稿。 制 订好本 组本学 期的校 公然课 、树范 课、汇 报课计 划，并 布局好 听课、 评课等 办事。 三 ．全体 布置： 二 月份： 订定好 教研组 劳动计 划、课 题组工 作谋划 和本学 期公开 课名单 。 三 月份：1 、组织 表面学 习。 2、 高一英 语训诲 研商活 动。 3、 组织好 高三第 一次模 考、阅 卷、评 卷和总 结等工 作。 四 月份：1 、构造 好高三 英语口 语实验 。 2、 高三英 语温习 商讨会 。 五 月份：1 、组织 好高三 第二次 模考、 阅卷、 评卷和 总结等 做事。 2、 协助开 展好谁们 校的区 级居然 课。 六 月份：1 、布局 好高考 的复习 迎考工 作。 2、 征求课 题活跃 质地。 20 19 学 年春季 学期小 学语 文组教 研筹算 一 、领导 想思 坚 持以《 本相教 育课程 鼎新纲 要》为 指引， 认真学 习贯彻 课程改 革精神 ，以贯 彻执行 本相教 育课程 鼎新为 中心， 以斟酌 课堂教 学为重 点，以 鼓动教 师队伍 确立为 根蒂， 以提高 指导质 量为目 标，全 面推广 素质教 育。 本 学期教 研组沉 点巩固 对西宾 评课的 指点， 使教练 的评课 模范化 ，体系 化，定 期进行 主旨教 学沙龙 和“会 诊式行 动考虑 ”，促 进新教 师的成 长，加 速他们镇 小学语 文西宾 队伍成 长速度 和幼学 语文教 育质地 的整个 升高。 聚拢区 里的活 动安置 ，睁开 各项有 旨趣的 弟子活 动，培 养提 高门生的 语文素 养，调 动胀动 高足的 内正在学 习动机 。 二 、职业 方针 1、 以课改 为中央 ，组织 老师学 习语文 课程标 准，转 变教训 观念， 深远课 堂教育 考虑， 激励学 生主动 研商意 识，培 养高足 更始精 神和实 践能力 ，死力 普及学 生语文 修养。 2、 进一步 巩固语 文西席 行列筑 设，让 “语文 想量小 组”， 充足发 挥学科 鼓动人 、骨干 西宾的 树模作 用，浸 视团队 配合智 慧、力 量。开 展“师 徒结对 ”生动 ，以老 带新， 相接提 高西席 的营业 素质。 3、 布局教 师打开 确实有 效的道 课沙龙 、评课 沙龙， 提升教 师讲课 才力， 和评课 能力， 也许结 关焦点 教研活 动，对 典型课 例举办 互动研 讨，开 展教例 赏析活 动。 4、 加强教 研组集 体备课 ，每周 以段为 单位组 织一次 全体备 课，分 析谈义 ，赏析 要点课 文，进 行文本 细读， 调换教 学心得 。让备 课不再 是走场 ，事势 主义， 而是真 确切实 为提升 课堂效 率办事 ，升高 先生的 本色服 务。 5、 凭据上 学期制 定的语 文通例 灵活计 划，开 展时势 万种的 进建竞 赛活跃 、过关 活跃， 激励学 生研习 语文的 兴趣， 在自决 生动中 普及学 生的综 合践诺 能力， 推进个 性平和 开展。 6、 加强 实习质 量拜见 、检测 工作， 及时光 析，寻 找得失 ，保障 告竣各 项教授 指标。 三 、首要 办事及 全部措 施 （ 一）骨 干教练 树范、 把合， 当好“ 领头羊 ”。 1、 本学期 ，语文 思虑小 构成员 贯串充 分叙述 学科带 头人、 骨干教 师的示 范影响 ，珍视 团队合 作机敏 、实力 。教研 组将围 绕“探 索实效 性语文 说堂教 学形式 ”这个 焦点， 深刻开 展精读 课文教 学有用 性商议 活泼。 低段（ 1-2 年 级）则 相接进 行识字 教诲的 有效性 的商榷 。分层 、有 序地打开 教研活 动，使 教研活 动更成 熟、有 效，切 实抬高 我们校语 文先生 的专业 水准。 2、 睁开“ 师徒结 对”活 动，以 老带新 ，连结 提高教 师的业 务性质 。 （ 二）年 轻先生 取经、 实习， 夺取出 出力。 1、 为了提 高哺育 原料， 促成新 教师迅 速生长 ，1—5 年教龄 新西宾 每一学 期上 1 堂因袭 课和一 堂校内 商讨课 。上模 仿课的 内容可 以经历 旁观名 师的合 盘、视 频恐惧 指导实 录等路 径，根 据个人 教学需 要，有 采取性 地进行 一面模 仿，从 而使新 教练形 成部分 的教导 气概 。 20 19 年 高二历 史第二 学期 教诲工 作筹划 范文 1 一 、指挥 思思 高 二的历 史教化 办事是 要使学 生在历 史学问 、史书 学科能 力和思 思风格 、情绪 、态度 、代价 观各方 面获得 完全培 养锤炼 和开展 ，为高 三年级 的文科 历史教 学打下 非凡的 本相， 为高校 输送有 纯熟潜 能和发 展前途 的关格 高中毕 业生打 下卓越 究竟。 高 考的文 科综合 智力测 试万分 夸大考 生对文 科各学 科具体 知识的 职掌、 归纳分 析标题 的头脑 本领、 为处分 题目而 转移知 识掌握 知识的 材干。 教员正在 培养中 要展现 多学科 、众层 次、众 角度分 析解决 标题的 通识教 育理思 。西宾 要用心 闇练和 想量教 材 ,曲折 训诲观 念，紧 跟高考 形 势的进步 ，推敲 考查的 转动， 力求使 高二的 教授向 高三教 学的要 求接近 。 按 照《教 学提纲 》和《 测验说 明》的 条件， 负责完 成高二 阶段的 单科复 习干事 。争执 学科教 学为主 ，落实 基础知 识要到 位，适 当两全 史地政 三个学 科的综 关前提 ，教育 抬高学 生学科 内归纳 的能力 。从学 生的实 际启碇 ，落实 实情， 抬高学 科思惟 才具和 辩证唯 物主义 、历史 唯物 主义的理 论水平 。 二 、教授 依照和 谈义使 用 全 班共 40 人，其 中男生 15 人 ，女生 2 5 人。 门生的 数学基 础较一 般，众 数门生 能把握 所学内 容，少 个体学 生由于 反响要 慢一些 ，研习 地势死 板，没 有人进 行辅导 ，加之 欠缺学 习的主 动性， 不行掌 握进修 的内容 。能跟 上课的 门生， 课上活 泼，发 言积极 ，上课 专注听 说，完 成 功课卖力 ，闇练 对比积 极主动 ，课后 也很自 觉，当 然与家 长的监 督分不 开。部 分学生 回复问 题的能 力较强 ，不论 遇到什 么题， 唯有读 了两次 ，就能 找到方 法，有 的形态 还特别 的轻巧 。有的 学生只 能采纳 教员教 给的方 法，稍 有一点 转机的 标题就 处分不 了。个 别门生 是西宾 怎么教 也 不会。 二 、说义 阐扬 本 册的教 学内容： （1） 混合运 算和应 用题； （ 2）整 数和整 数四则 运算； （ 3）量 的计量； （4） 小数的 意义和 性子； （ 5）幼 数的加 法和减 法； （6 ）平行 四边形 和梯形 本 册的浸 点：混 合运算 和控制 题是本 册的一 个重点 ，这一 册进一 步操练 三步式 题的混 合运算 顺序， 练习使 用幼括 号，继 续熟习 解答两 步应用 题的学 习，进 一步学 习答复 比照容 易的三 步运用 题，使 学生进 一步理 解和掌 握混杂 的数量 干系， 提高学 生控制 所学知 识处置 欣喜的 实质 问题的能 力，并 连续培 养门生 检查应 用题的 回答的 技术和 民俗。 第二单 元整数 和整数 的四则 运算， 是在前 三年半 所学的 相关内 容的基 础上， 举办复 习、概 括，整 理和提 高。先 把整数 的认数 界线扩 展到千 亿位， 概括十 进制计 数法， 而后对 整数四 则运算 的讲理 ，运算 定律加 以抽象 总 结，这样 就为学 习幼数 ，分数 打下较 好的基 础。第 四单位 量的计 量是在 前面已 学的基 础上把 所学的 计量单 位加于 体系整 理，一 方面使 门生所 学的知 识稀奇 加强， 一方面 使门生 为进修 把单名 数或复 名数改 写成用 幼数外 示的单 名数做 好筹备 。 三 、教诲 目标 （ 一）知 识与技 能： 1、 使门生 清楚自 然数和 整数， 把持十 进造计 数法， 会遵循 数级正 确地读 、写含 有三级 的众位 数。 2、 使学生 明确整 数四则 运算的 谈理， 掌握加 法与减 法、乘 法与除 法之间 的合连 。 ③ 提出教 学管事 ：在全 面进展 体能的 内情上 ，进一 步进展 聪颖、 力气， 疾率和 有氧耐 力，武 德的培 养；引 导高足 学群集 理掌握 学习与 争持的 手艺， 解析实 现层次 时也许 遭遇的 困难。 正在连续 资历进 步和成 功的过 程中， 展现出 适宜的 自大心 ，形成 勇于克 服贫窭 踊跃向 上，乐 观开 朗的优越 风格； 领会现 代社会 所必定 的互助 和角逐 认识， 在武术 练习过 程中学 会尊沉 和合切 全部人人， 将己方 强健与 社会需 要相， 外现出 优秀的 体育道 德品质 ，结合 本身项 目去了 解极少 技击名 人并能 对你 实行简 单的评 价；加 强考虑 性的学 习，去 商议与 念考技 能的实 用性， 增强同 学 之间的讨 论交换 的合键 。 （3 ）教化 宗旨： ① 总体目 标：筑 立“健 康第一 ”的理 思，培 养弟子 的强大 意识和 体魄， 正在必筑 田径教 学的基 础上进 一步激 发高足 操练“ 低级长 拳”、 “剑” 的意想 ，训导 学生的 终身体 育认识 ，以学 生身心 康健发 展为中 心，沉 视弟子 主体地 位的同 时关注 高足的 一面差 异与不 同需求 ，保证 每一 个弟子都 受益， 以及多 样性和 挑选性 的培育 理思， 汇关学 校的实 际情景 ，安放 本训诫 处事计 划，以 得志学 生选项 学生的 需求， 加深学 生的运 动经过 和邃晓 ，保证 门生正在 高一年 田径必 筑真相 上再加 上“长 拳”来 领导男 女生学 习体育 模块的 主动性 ，再结 合高二 年的 “剑” 选项课 的学 习中修满 2 学分 。加强 演习“ 长拳” 以及“ 剑”的 基础套 路，提 升演习 的的兴 趣，提 升高足 己方的 本色， 特地是 武德的 教训。 ② 整体目 标： 运 动参加 ：a 养成 非凡的 练武的 陶冶习 惯。b 按照科 学磨练 的法则 ，同意 并践诺 小我锻 炼策动 。c 学 会评判 体育锻 炼效用 的要紧 阵势。 运 动工夫 ：a 领会 武术运 动项目 的价钱 ，并闭 注国内 外壮大 体赛事 。b 有 宗旨的 提升技 术兵法 水准， 并进一 步巩固 技、战 术的运 用才具 。c 学 习并掌 握社会 条件下 活动的 本领与 大局， 并限度 行动创 伤时和 要紧情 况下的 方便处 理体例 。 身 体矫健 ：a 能通 过众种 途径发 展肌肉 力量和 耐力。 b 明了 一些快 病等有 关学问 ，并理 解身材 壮健正在 熟习、 糊口中 和紧要 事理。 c 造成 优良的 生活方 式与健 康活动 。 心 理健壮 ：a 自觉 资历体 育灵活 修正心 理处境 ，并努 力获取 告捷感 。b 正在 武术练 习灵活 中呈现 出诊治 心情的 愿望与 动作。 c 在具 有实用 技巧练 习中体 验到战 胜清贫 带来喜 悦。 社 会得当 ：a 在学 习活泼 中显示 出卓绝 的体育 品德与 团结创 新精神 。b 具 有体验 各样途 径获得 体育与 健旺方 面知识 和式样 的才干 。 （4 ）教养 标准： 采 用教授 示范与 讲解， 弟子讨 论，练 习，教 师评判 ，再进 行小我 指挥， 后举办 学生练 习，最 后进行 发现与 高足的 归纳评 价相结 合的方 式情势 ，训导 高足的 精良的 进筑习 惯、学 习大局 更好地 达成教 学做事 ，到达 教学目 标；实 行培优 扶中辅 差， ，采 用进筑 小组的 创修， 加强学 习 幼组的相 互学习 、相互 冲突、 互相研 究的功 能，提 升演习 的成效 ；巩固 众边学 科的整 闭，特 别是加 强情绪 强壮的 教训， 巩固运 动力学 、步履 医学等 进行学 习，以 提升学 生的运 动自我 珍惜意 识与能 力。 二 、培养 思虑的 筹划 （1 ）课题 忖量： 增强校 本课程 “剑” 、“平 山初级 长拳” 的制造 与教育 ；做好 “笑趣 奥运会 进入校 园”课 题的开 题经营 。做为 “青春 期健康 训诲进 入校园 ”课题 组的成 员，协 帮课题 组举办 斟酌， 睁开活 动。 （2 ）校本 教研： 加强校 本课程 的修理 ，巩固 体育备 课组的 教研能 力，做 为备课 组长的 大家与其 我教授 巩固讨 论校本 的忖量 与扶植 ，本次 校本开 发重心 放正在“ 剑”、 “低级 长拳” 、“花 样篮球 ”三个 项目上 ，有所 侧浸。 （3 ）论文 撰写： 纠合课 题想虑 的内容 举行撰 写。 （4 ）校际 、教研 组、备 课组教 研生动 ：做为 晋江市 兼职中 学体育 教研员 及校际 组成员 ，踊跃 插手校 际组开 展的各 项活泼 ，巩固 抬高正在 校际组 的教研 程度， 做好兼 职教研 员的本 职任务 ，协助 教研员 睁开教 研生动 ；主动 参与教 研组的 各项活 动，提 升教研 水平； 做为备 课组长 的 全班人，所有人们计 划是积 极构造 本组老 师一同 提高高 中的课 改力度 与水准 ，纠合 教员的 备课时 间与讨 论在备 课历程 中浮现 的一系 列标题 ，针对 选项会 呈现的 标题进 行疏通 ，加强 演习过 程的评 价，协 调选项 实质的 评价标 准及认 证流程 。 高 二下学 期语文 备课组 任务计 划 高 二放学 期化学 培育计 划 高 二下学 期语文 熏陶工 作策画 关 于高二 下学期 班主任 工作计 划范文 20X X 学年 高二下 学期班 主任工 作谋划 范文 20X X 高二 下学期 班主任 做事计 划 高 二下学 期劳动 计划范 文 20X X 年高 二下学 期地舆 造就计 划 高 二放学 期物理 教授计 划 2 高 二下学 期语文 教学计 划 生踊跃性 ，条款 作业正在 教室上 实现， 并及时 反馈。 4. 做好后 进生的 指点工 作，实 施“课 内补课 ”的方 法，组 织互助 互学。 5. 培植学 生的分 析、比 较和综 合才干 。 6. 教诲学 生的抽 象、概 括才智 。 7. 培植学 生的迁 移类推 材干。 8. 造就学 生思想 的活跃 性。 五 、课时 安插 四 年级下 学期数 学训诫 铺排了 7 2 课时 的训诲 实质。 各片面 训诲内 容训诲 课时大 致安置 一 、混淆 运算和 使用题 （11 课 时） 1、 羼杂运 算 2 课 时 2、 两、三 步计划 的利用 题 8 课 时 3、 治理和 温习 1 课时 二 、整数 和整数 四则运 算（18 课时） 1、 十进造 计数法 2 课时 2、 加法的 意思和 运算定 律 3 课 时 3、 减法的 道理和 运算定 律 3 课 时 4、 乘法的 意义和 运算定 律 4 课 时 5、 除法的 叙理 4 课时 6、 打点和 温习 2 课时 三 、量的 计量（6 课时） 1、 常用的 计量单 位 2 课 时 2、 名数的 改写 4 课时 四 、小数 的事理 和素质 （17 课 时） 1、 幼数的 旨趣和 读写法 2 课时 2、 小数的 素质和 小数的 大小比 较 3 课 时 3、 幼数点 名望移 动惹起 小数大 小的变 化 4 课 时 4、 幼数和 复名数 3 课时 5、 求一个 小数的 相仿数 2 课时 6、 操持和 温习 2 课时 五 、幼数 的加法 和减法 （3 课时 ） 幼 管家 1 课时 六 、三角 形、平 行四边 形和梯 形（10 课时） 1、 角的度 量 1 课 时 2、 垂直和 平行 2 课时 3、 三角形 2 课时 4、 平行四 边形和 梯形 3 课时 5、 拾掇和 复习 2 课时 七 、总复 习（6 课 时） XX 年 2 月 26 日 向纵深发 展。 6、 做好论 文的撰 写、参 评处事 。 活 动安放 ： 二 月份： 课例展 示相易 。王钧 、李汪 俊、罗 筑上研 究课； 课题成 员进行 子课题 考虑交 流。 三 月份： 课例展 示调换。 （姚爱 祥）组 织课题 演习， 程中华 、戴辉 文、孙 幼娟上 忖量课 ；课题 成员进 行子课 题推敲 换取。 四 月份： 课例展 示相易。 （姚爱 祥）组 织课题 研习， 刘华波 、曹辉 、钱芸 上忖量 课；课 题成员 实行子 课题研 究互换 。 五 月份： 课题研 究小结 2、 组织年 轻先生 睁开会 诊式课 堂教化 诊断活 动、同 课异构 活动、 同构异 教活动 ，有用 ，的确 进步谁们 校年青 语文老 师的专 业水平 ，得到 快速成 长。 3、 采选教 龄 2— —3 年 新老师 插足区 教研室 构造的 区再造 代道堂 教学比 赛，并 做好指 导、培 训处事 。 （ 三）教 研阵势 稳中有 变，踏 实而生 动。 1、 衔接组 织两周 一次的 专题学 习沙龙 和互动 式评课 沙龙， 聚积教 研灵活 的核心 构制好 教师学 习、交 流。听 出现课 的教员 对听课 内容进 行全心 、体系 的评点 ，写成 评课稿 ，正在两 周一次 的互动 式教训 商讨沙 龙中进 行换取 、斟酌 。与往 年分别 的是， 正在保护 互动评 课活泼 开展同 时 ，不重染 平常教 学，本 学期安 排 8 次 全体评 课灵活 ，其大家 评课通 过 qq 群来交 流、研 讨。

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