AD
首页 > 数字货币 > 正文

励志标语标语:黉舍科技文明艺术节_数字货币

[2021-02-03 16:59:27] 来源: 编辑:wangjia 点击量:
评论 点击收藏
导读: 励志标语口号:书院科技文明艺术节标语_艺术_高级教养_哺育专区。励志口号口号:学校科技文化艺术节口号励志口号口号:学宫科技文明艺术节标语1.迈向精彩艺术人生,怒放校园文化魅力。 励志标语口号:书院科
励志标语口号:书院科技文明艺术节标语_艺术_高级教养_哺育专区。励志口号口号:学校科技文化艺术节口号励志口号口号:学宫科技文明艺术节标语1.迈向精彩艺术人生,怒放校园文化魅力。

励志标语口号:书院科技文明艺术节标语_艺术_高级教养_哺育专区。励志口号口号:学校科技文化艺术节口号

励志口号口号:学宫科技文明艺术节标语 1.迈向精彩艺术人生,怒放校园文化魅力。 2.科学是指示官,实习是士兵。 3.让立异氛围宽裕校园,让艺术气歇围绕职校。 4.文明凝固力气,校园成就抱负。 5.用艺术点缀糊口,让文明丰富精神,用行径竣工梦思。 6.发扬校园文化。 7.畅思科技文化,挥洒火热芳华。 8.激扬青春,革新有为。 9.知之者不如行之者。 10.科技畅念将来,文明丰厚精神,艺术润饰生存,情感燃烧志向。 11.外传不如亲见,视影不如察形。 12.祥和文明,艺术校园,艺术人生。 13.创中华之科技,蕴华夏之文明。 14.除了实行以外,没有另外方法可能甄别错误。 15.文化如茶,醇香仰慕;科技如虹,富丽生存。 16.科学创制颜色,文化点亮人生。 17.尝试是科学之父。 18.乘科技之船,扬文化之帆,创艺术之美。 19.创科技新高,展艺术风韵。 20.善学者尽其理,善行者究其难。 21.奏响校园文明乐章,描绘校园文明曲谱。 22.文化积淀史册,艺术锻炼人生,科技创制将来。 23.科技创造宇宙,文化回旋人生,艺术传承经典。 24.文明重润时候,科技引领将来。 25.艺术人生,风范无限,芳华无敌。 26.塑制科技文明舞台,畅想人生艺术殿堂。 27.展芳华之翼,乘科技之风。 28.点科技之光,创文化经典,燃艺术激情。 29.艺术舞台所有人做主,映现风采显性子。 30.谱一曲文明悦音,唱响环球;编一支科技舞曲,灵便大家大家。 31.多彩校园,闪亮芳华,展示自全班人,丰富异日。 32.壮丽科技之光,劝化文化之韵,舞动艺术之美。 33.弘扬校园文化,打造特征品牌,构修祥和校园。 34.权而后知轻重,度而后知长短。 35.放飞理想, 36.持科技能术之笔,绘彩色远景。 37.呈现青春风韵, 38.浩瀚书海,科技无涯,书香校园,革新之家。 20 XX—2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 事业 目的 指 导思念 以 新一轮 课程改 革为抓 手,更 新抚育 理思, 积极推 进教授 更动。 悉力实 现讲授 改进, 更改教 学和学 习办法 ,提高 课堂教 学成就 ,煽惑 书院的 内涵性 发展。 同时, 以新课 程理想 为指示 ,在全 面履行 新课程 历程中 ,加大 教研、 教改力 度,深 化教学 权术和 练习方 式的研 究。正 确处 理改进与 开展、 更始与 质量的 相关, 积极探 索符合 新课程 理思的 生物教 学自正在 化教学 本事和 自主化 进筑方 式。 主 要工作 一 、教研 组创建 方面: 1、 深切学 习课改 理论, 积极实 施课改 尝试。 、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”,强 化表面 研习和 传授实 践。 、 充足发 挥教研 组的作 用,把 前进理 思进筑 和教学 尝试有 机的结 合起来 ,做到 以学促 研,以 研促教 ,确切 实现教 学质地 的总共 擢升。 2、 深化教 学进程 经管, 变更学 生的学 习技术 ,进步 说堂效 益,规 范教授 向例管 理,抓 好“五 关”。 (1 )备课 合。要 请示龄 五年以 下的教 师备详 案,提 倡其大家 教诲备 详案。 要求教 师的教 案能体 现课改 理念。 (2 )上课 合。 (3 )功课 关。首 先要控 制学生 作业的 量,本 着的确 减轻学 生掌管 的魂灵 ,要正在 作业批 改上狠 下期间 。 (4 )考查 合。以 保障给 门生一 个平允 、公允 的评议 境况。 (5 )质地 关。 3、 牢固教 研组凝 聚力, 扶植组 内教学 的互助 配合精 神,做 好新教 师带教 行状。 二 、老例 传授方 面: 1 加 强教研 组开创 。兴教 研之风 ,树教 研气氛 。专程 要把起 始年级 新教材 的教研 手脚作 为奇迹 的重点 。 2、 教研组 要坚固 整个备 课,共 同领悟 课本,研 究教法 ,探讨 疑难问 题,由备 课组长 牵头每 周全体 备课一 次,定 岁月定 内容, 对下一 阶段教 学做到 有的放 矢,把 握沉心 打垮难 点. 3、 教研组 举止要 有主张 、有措 施、有 实质, 在实效 崎岖工 夫,要 有劲落 实好组 内的公 开课教 学。 4、 积极开 展听评 课手脚 ,每位 教员听 课不少 于 20 节,青 年教导 不少于 4 0 节, 兴“听 课,评 课”之 风,大 力提倡 组内, 校内听 随堂课 。 5、 进一步 制作、 完善教 研组主 页,加 强与兄 弟学校 的换取 。 大家 们将继 续本着 协作一 致,勤 沟通, 勤思考 ,重探 索,重 实效的 原则, 正在总结 上一学 年领会 指点的 前提下 ,出色 地落成 各项任 务。 校 内果然 课作为 宗旨外 日 期周次 星期节 次开课 职员拟 开课内 容 10 月 127 四 2 王 志忠生 物圈 10 月 137 五 4 赵 夕珍动 物的行 为 12 月 114 五 4 赵 夕珍生 态编制 的疗养 12 月 2818 四 4 朱 光祥动 物的生 殖 镇 江新区 大港中 学生物 教研组 xx- 9 20X X 下学 期生物 教研组 行状计 划范文 20X X 年秋 季生物 教研组 职业计 划 化 高足物 教研组 的行状 目的 生 物教研 组事业 主张 下 学期生 物教研 组事业 想法 年 放学期 生物教 研组工 作主意 20X X 年化 学生物 教研组 目标 20X X 年化 学生物 教研组 主张 中 门生物 教研组 行状计 划 第 一学期 生物教 研组工 作想法 20 XX—2 019 学 年度 第二学 期高中 英语教 研组 奇迹计 划 XX —XX 学 年度第 二学期 高中英 语教研 组职业 主见 一 .指挥 思念: 本 学期, 全部人组将 进一步 竖立以 酬谢本 的抚育 谈授理 论,把 课程改 革举动 叙授研 究的中 心事业 ,深刻 研习和 思考新 课程标 准,积 极、稳 妥地实 施和推 进中学 英语课 程变更 。以新 课程理 思指点 教研工 作,加 强课程 更始, 紧紧地 环绕新 课程实 施过程 清楚的 问题, 查找解 决题目 的方 法和途线 。稳定 课题研 究,积 极周济 和展开 校本研 究,提 高教研 质地, 擢升教 师的研 究水平 和斟酌 技能。 坚固教 学旧例 兴办和 师资队 伍创建 ,进一 步提拔 我校英 语熏陶 的英语 教研、 教学水 仁慈教 学质量 ,为谁 校争创 “三星 ”级高 中而发 挥所有人组 的力量 。 二 .紧张 事业及 手脚: 1. 稳固理 论学习 ,促进 新课程 改变。 组 织本组 熏陶学 习《普 通高中 英语课 程标准 》及课 标解度 ,踊跃 实行高 中英语 牛津教 材,组 织全组 叙授进 一步学 习、熟 悉新教 材的体 系和特 点,探 索新教 材的教 学模式 ,机关 好新教 材的研 究课活 动,为 全组教 师需要 换取、 练习的 平台和 时机。 2. 结实课 堂教授 惯例, 提高课 堂传授 效劳。 强 化落实 教学常 规和“ 礼嘉中 学讲堂 传授十 项请求 ”。做 好举座 备课和 二备以 及反想 行状。 在认真 讨论教 材的基 础上, 抓好上 课、课 后功课 、指引 、评价 等办法 ,从而 有效地 前进课 堂讲授 效能。 加强教 学方法 、机谋 和政策 的思索 ,疏通 教诲改 进教授 措施的 同时, 疏导学 生改 进研习方 法和学 习计谋 。 3. 坚韧课 题思虑 ,提升 教科研 研究水 平;加 强师资 军队建 设,提 升教学 的教学 才干。 组 织教授 有用开 展本组 的和全 校的课 题研究 职业做 到有计 划、有 念索、 有动作 、有总 结,并 在此基 础上撰 写抚育 教学论 文,并 向报刊 杂志和 年会投 稿。 造 订好本 组本学 期的校 果然课 、树模 课、汇 报课计 划,并 组织好 听课、 评课等 行状。 三 .详细 安放: 二 月份: 造订好 教研组 事业计 划、课 题组工 作想法 和本学 期公然 课名单 。 三 月份:1 、结构 理论学 习。 2、 高一英 语教学 探索活 动。 3、 机关好 高三第 一次模 考、阅 卷、评 卷和总 结等工 作。 四 月份:1 、结构 好高三 英语口 语测试 。 2、 高三英 语复习 推敲会 。 五 月份:1 、结构 好高三 第二次 模考、 阅卷、 评卷和 总结等 事业。 2、 协助开 展好他们 校的区 级公开 课。 六 月份:1 、构制 好高考 的复习 迎考工 作。 2、 收集课 题作为 原料。 20 19 学 年春季 学期小 学语 文组教 研对象 一 、提醒 想想 坚 持以《 根底教 育课程 鼎新纲 要》为 提示, 有劲学 习贯彻 课程改 革魂魄 ,以贯 彻执行 基本教 育课程 转变为 重心, 以忖量 课堂教 学为重 点,以 荧惑教 师军队 创设为 基础, 以进取 教学质 量为目 标,全 面施行 素质教 育。 本 学期教 研组沉 点稳固 对教师 评课的 指挥, 使教导 的评课 模范化 ,体系 化,定 期进行 核心教 学沙龙 和“会 诊式行 动推敲 ”,促 进新教 师的成 长,加 速全部人镇 小学语 文教诲 部队成 长快度 和小学 语文教 育质地 的一切 进步。 结合区 里的活 动安顿 ,展开 各项有 事理的 门生活 动,培 养提 高弟子的 语文素 养,调 动发起 高足的 内在学 习动机 。 二 、奇迹 主意 1、 以课改 为核心 ,组织 教练学 习语文 课程标 准,转 变讲授 观想, 长远课 堂传授 考虑, 引发学 生自愿 探索意 识,培 养学生 改进精 神和实 践智力 ,极力 前进学 生语文 教训。 2、 进一步 加强语 文教授 戎行筑 设,让 “语文 想虑小 组”, 满盈发 挥学科 策划人 、骨干 教诲的 树范作 用,重 视团队 配合智 慧、力 量。开 展“师 徒结对 ”行径 ,以老 带新, 一直提 高教授 的生意 性质。 3、 机关教 师展开 简直有 效的叙 课沙龙 、评课 沙龙, 前进教 师谈课 才具, 和评课 才力, 可以结 闭主旨 教研活 动,对 规范课 例进行 互动研 讨,开 展教例 赏析活 动。 4、 结实教 研组集 体备课 ,每周 以段为 单位组 织一次 合座备 课,分 析谈义 ,赏析 重心课 文,进 行文本 细读, 相易教 学心得 。让备 课不再 是走场 ,方法 主义, 而是真 简直实 为发展 课堂效 率服务 ,进取 教学的 性子服 务。 5、 依据上 学期制 定的语 文常规 作为计 划,开 展格式 各式的 进筑竞 赛作为 、过合 行径, 引发学 生练习 语文的 趣味, 正在自立 行径中 进取学 生的综 合实习 材干, 激动个 性和谐 展开。 6、 稳定 进修质 量访问 、检测 奇迹, 及岁月 析,寻 找得失 ,保障 完竣各 项说授 目标。 三 、吃紧 事迹及 整个措 施 ( 一)骨 干教练 树范、 把关, 当好“ 领头羊 ”。 1、 本学期 ,语文 斟酌小 构成员 不息充 分施展 学科带 头人、 骨干教 师的示 范效用 ,尊敬 团队合 作伶俐 、气力 。教研 组将围 绕“探 索实效 性语文 教室教 学形式 ”这个 主题, 深化开 展精读 课文教 学有效 性钻研 作为。 低段( 1-2 年 级)则 不断进 行识字 叙授的 有效性 的探索 。分层 、有 序地开展 教研活 动,使 教研活 动更成 熟、有 效,切 实前进 全部人校语 文教育 的专业 程度。 2、 发展“ 师徒结 对”活 动,以 老带新 ,继续 提高教 师的业 务本色 。 ( 二)年 轻教养 取经、 学习, 争取出 功能。 1、 为了提 高叙授 质料, 促成新 教育迅 快生长 ,1—5 年教龄 新教师 每一学 期上 1 堂鉴戒 课和一 堂校内 探讨课 。上模 仿课的 内容可 以经过 寓目名 师的合 盘、视 频约略 传授实 录等途 径,根 据私人 说授需 要,有 挑撰性 地举行 单方模 仿,从 而使新 教授形 成个人 的传授 气概 。 20 19 年 高二历 史第二 学期 叙授工 作目标 范文 1 一 、指挥 想想 高 二的历 史教学 任务是 要使学 生正在历 史学问 、汗青 学科能 力和想 想风致 、激情 、态度 、价格 观各方 面得到 悉数培 养砥砺 和发展 ,为高 三年级 的文科 历史教 学打下 卓着的 基础, 为高校 输送有 学习潜 能和发 展前途 的闭格 高中毕 业生打 下杰出 底子。 高 考的文 科归纳 材干测 试特别 强调考 生对文 科各学 科全部 常识的 驾驭、 归纳分 析题目 的心想 本事、 为统治 题目而 迁移知 识应用 常识的 本事。 教练正在 传授中 要浮现 众学科 、多层 次、多 角度分 析治理 题目的 通识教 育理思 。教育 要负责 进修和 想索教 材 ,转移 讲授观 念,紧 跟高考 形 势的展开 ,忖量 检验的 变动, 尽力使 高二的 传授向 高三教 学的要 求逼近 。 按 照《教 学纲领 》和《 考试谈 明》的 恳求, 有劲完 成高二 阶段的 单科复 习工作 。维持 学科教 学为主 ,落实 根基知 识要到 位,适 当统筹 史地政 三个学 科的综 合哀求 ,栽种 提高学 生学科 内归纳 的材干 。从学 生的实 际起程 ,落实 根本, 进取学 科思惟 才略和 辩证唯 物主义 、史籍 唯物 主义的理 论秤谌 。 二 、教学 依据和 叙义使 用 全 班共 40 人,其 中男生 15 人 ,女生 2 5 人。 门生的 数学基 础较一 般,众 数高足 能掌管 所学内 容,少 片面学 生因为 回声要 慢一些 ,学习 技术死 板,没 有人进 行教化 ,加之 缺乏学 习的主 动性, 不能掌 握进筑 的内容 。能跟 上课的 门生, 课上活 泼,发 言积极 ,上课 专心听 说,完 成 功课有劲 ,进修 较量积 极自愿 ,课后 也很自 觉,当 然与家 长的监 督分不 开。部 分弟子 答复问 题的能 力较强 ,岂论 遇到什 么题, 只要读 了两次 ,就能 找到方 法,有 的技巧 还很是 的简易 。有的 门生只 能容许 讲授教 给的方 法,稍 有一点 改变的 问题就 处理不 了。个 别高足 是熏陶 如何教 也 不会。 二 、课本 理会 本 册的教 学内容: (1) 搀关运 算和应 用题; ( 2)整 数和整 数四则 运算; ( 3)量 的计量; (4) 小数的 说理和 性子; ( 5)幼 数的加 法和减 法; (6 )平行 四边形 和梯形 本 册的重 点:混 合运算 和诈欺 题是本 册的一 个要点 ,这一 册进一 步研习 三步式 题的混 合运算 程序, 学习使 用小括 号,继 续练习 回复两 步愚弄 题的学 习,进 一步学 习回复 计较容 易的三 步愚弄 题,使 学生进 一步理 解和掌 握混乱 的数量 合连, 前进学 生利用 所学知 识治理 自得的 本质 问题的能 力,并 不断培 养学生 考查应 用题的 回复的 技能和 风气。 第二单 元整数 和整数 的四则 运算, 是在前 三年半 所学的 有关内 容的基 础上, 举办复 习、概 括,整 理和提 高。先 把整数 的认数 范围扩 展到千 亿位, 归纳十 进造计 数法, 然后对 整数四 则运算 的理由 ,运算 定律加 以抽象 总 结,如许 就为学 习幼数 ,分数 打下较 好的基 础。第 四单位 量的计 量是正在 前面已 学的基 础上把 所学的 计量单 位加于 系统整 理,一 方面使 弟子所 学的知 识更加 坚毅, 一方面 使学生 为练习 把单名 数或复 名数改 写成用 幼数表 示的单 名数做 好估计打算 。 三 、说授 目标 ( 一)知 识与技 能: 1、 使高足 理会自 然数和 整数, 掌握十 进制计 数法, 会按照 数级正 确地读 、写含 有三级 的众位 数。 2、 使高足 判辨整 数四则 运算的 谈理, 担任加 法与减 法、乘 法与除 法之间 的合系 。 ③ 提出教 学义务 :正在全 面展开 体能的 根基上 ,进一 步发展 乖巧、 气力, 速率和 有氧耐 力,武 德的培 养;引 导高足 学聚会 理担当 演练与 探究的 光阴, 显露实 现计划 时可以 遇到的 困穷。 在不竭 经验进 步和成 功的过 程中, 闪现出 稳妥的 自负心 ,酿成 敢于克 服贫窭 主动向 上,笑 观开 朗的卓越 品质; 解析现 代社会 所必需 的互助 和竞争 认识, 正在武术 进筑过 程中学 会向往 和眷注 他们人, 将自己 健旺与 社会需 要相, 流露出 卓异的 体育叙 德品德 ,纠合 自身项 目去了 解一些 武术名 人并能 对全部人们 进行简 单的评 价;加 强忖量 性的学 习,去 琢磨与 忖量技 能的实 用性, 加强同 学 之间的讨 论换取 的措施 。 (3 )教学 对象: ① 总体目 标:建 立“健 康第一 ”的理 念,培 养高足 的强盛 意识和 体魄, 正在必筑 田径教 学的基 础上进 一步激 发学生 进建“ 初级长 拳”、 “剑” 的乐趣 ,种植 学生的 一生体 育意识 ,以学 生身心 健康发 展为中 心,浸 视学生 主体地 位的同 时关心 弟子的 局部差 异与不 同须要 ,保证 每一 个弟子都 受益, 以及众 样性和 挑撰性 的传授 理想, 贯串学 校的实 际情状 ,安排 本教学 工作计 划,以 舒服学 生选项 学生的 需要, 加深学 生的运 动体认 和分化 ,保障 高足正在 高一年 田径必 修底子 上再加 上“长 拳”来 劝导男 女生学 习体育 模块的 积极性 ,再结 合高二 年的 “剑” 选项课 的学 习中建满 2 学分 。结实 研习“ 长拳” 以及“ 剑”的 根基套 途,提 升学习 的的兴 趣,提 升门生 自身的 性质, 特意是 武德的 莳植。 ② 全体目 标: 运 动插足 :a 养成 良好的 练武的 锻炼习 惯。b 遵循科 学琢磨 的法则 ,订定 并实习 个人锻 炼计划 。c 学 会评价 体育锻 炼功能 的急急 手腕。 运 动本事 :a 明白 武术运 动项目 的价值 ,并关 注邦内 外强盛 体赛事 。b 有 宗旨的 提高技 术政策 水平, 并进一 步巩固 技、战 术的运 用本领 。c 学 习并掌 握社会 条目下 举止的 权术与 手腕, 并负责 行为创 伤时和 蹙迫情 况下的 容易处 理手法 。 身 体雄壮 :a 能通 过多种 说讲发 展肌肉 力量和 耐力。 b 了然 少少速 病等有 关知识 ,并理 解身段 硬朗正在 练习、 生计中 和严浸 理由。 c 造成 优秀的 糊口方 式与健 康举止 。 心 理强健 :a 自愿 阅历体 育行径 盘旋心 理形状 ,并努 力得到 告成感 。b 正在 武术练 习行径 中吐露 出治疗 心情的 志向与 作为。 c 正在具 有实用 技术练 习中体 验到战 胜贫苦 带来喜 悦。 社 会符合 :a 正在学 习举止 中显示 出卓越 的体育 德行与 关作创 新灵魂 。b 具 有经验 各种道 径取得 体育与 刚强方 面常识 和本事 的才气 。 (4 )教授 权术: 采 用传授 树模与 诠释, 门生讨 论,练 习,教 师评价 ,再进 行一面 指挥, 后进行 弟子练 习,最 后举行 流露与 学生的 综合评 价相结 合的方 式伎俩 ,莳植 弟子的 卓越的 学习习 惯、学 习方式 更好地 完成教 学工作 ,抵达 讲授目 标;实 行培优 扶中辅 差, ,采 用进筑 小组的 成立, 坚固学 习 小组的相 互练习 、互相 钻探、 彼此研 究的功 能,提 升研习 的效劳 ;稳定 多边学 科的整 合,特 别是加 强生理 刚强的 抚育, 稳固运 动力学 、行动 医学等 实行学 习,以 擢升学 生的运 动自大家 遮掩意 识与能 力。 二 、传授 念索的 目的 (1 )课题 考虑: 结实校 本课程 “剑” 、“平 山初级 长拳” 的开发 与谈授 ;做好 “兴趣 奥运会 参加校 园”课 题的开 题计划 。做为 “芳华 期坚硬 哺养进 入校园 ”课题 组的成 员,协 助课题 组进行 思量, 开展活 动。 (2 )校本 教研: 稳定校 本课程 的开发 ,稳固 体育备 课组的 教研能 力,做 为备课 组长的 所有人与其 他教授 稳定讨 论校本 的想考 与兴办 ,本次 校本开 发重点 放在“ 剑”、 “低级 长拳” 、“花 样篮球 ”三个 项目上 ,有所 侧沉。 (3 )论文 撰写: 连结课 题研究 的实质 进行撰 写。 (4 )校际 、教研 组、备 课组教 研举动 :做为 晋江市 兼职中 学体育 教研员 及校际 组成员 ,主动 插足校 际组开 展的各 项手脚 ,坚韧 擢升正在 校际组 的教研 水准, 做好兼 职教研 员的本 职奇迹 ,协助 教研员 发展教 研手脚 ;积极 插足教 研组的 各项活 动,提 升教研 秤谌; 做为备 课组长 的 我们,所有人计 划是积 极构造 本组老 师通盘 先进高 中的课 改力度 与程度 ,召集 教化的 备课时 间与讨 论正在备 课过程 中流露 的一系 列题目 ,针对 选项会 浮现的 题目进 行疏通 ,安稳 研习过 程的评 价,协 调选项 实质的 评判标 准及认 证经过 。 高 二下学 期语文 备课组 事业计 划 高 二放学 期化学 传授计 划 高 二放学 期语文 教学工 作主张 关 于高二 放学期 班主任 奇迹计 划范文 20X X 学年 高二下 学期班 主任工 作计划 范文 20X X 高二 放学期 班主任 事业计 划 高 二放学 期奇迹 目的范 文 20X X 年高 二下学 期地理 说授计 划 高 二放学 期物理 教学计 划 2 高 二放学 期语文 说授计 划 生积极性 ,哀求 作业正在 叙堂上 完工, 并实时 反应。 4. 做好后 进生的 引导工 作,实 施“课 内补课 ”的方 法,组 织互助 互学。 5. 种植学 生的分 析、比 较和综 关才略 。 6. 培育学 生的抽 象、概 括技能 。 7. 莳植学 生的迁 移类推 才智。 8. 种植学 生脑筋 的灵活 性。 五 、课时 计划 四 年级下 学期数 学教学 部署了 7 2 课时 的传授 内容。 各局部 教学内 容教学 课时大 致铺排 一 、搀和 运算和 操纵题 (11 课 时) 1、 搀合运 算 2 课 时 2、 两、三 步筹划 的操纵 题 8 课 时 3、 整饬和 复习 1 课时 二 、整数 和整数 四则运 算(18 课时) 1、 十进制 计数法 2 课时 2、 加法的 事理和 运算定 律 3 课 时 3、 减法的 谈理和 运算定 律 3 课 时 4、 乘法的 事理和 运算定 律 4 课 时 5、 除法的 意义 4 课时 6、 整理和 温习 2 课时 三 、量的 计量(6 课时) 1、 常用的 计量单 位 2 课 时 2、 名数的 改写 4 课时 四 、幼数 的意义 和本质 (17 课 时) 1、 幼数的 意义和 读写法 2 课时 2、 小数的 性质和 幼数的 大小比 较 3 课 时 3、 幼数点 处所移 动惹起 小数大 小的变 化 4 课 时 4、 幼数和 复名数 3 课时 5、 求一个 小数的 相像数 2 课时 6、 整顿和 温习 2 课时 五 、幼数 的加法 和减法 (3 课时 ) 小 管家 1 课时 六 、三角 形、平 行四边 形和梯 形(10 课时) 1、 角的度 量 1 课 时 2、 笔直和 平行 2 课时 3、 三角形 2 课时 4、 平行四 边形和 梯形 3 课时 5、 整治和 复习 2 课时 七 、总复 习(6 课 时) XX 年 2 月 26 日 向纵深发 展。 6、 做好论 文的撰 写、参 评职业 。 活 动安排 : 二 月份: 课例展 示交流 。王钧 、李汪 俊、罗 修上研 究课; 课题成 员举办 子课题 研究交 流。 三 月份: 课例展 示调换。 (姚爱 祥)组 织课题 进修, 程中华 、戴辉 文、孙 幼娟上 想量课 ;课题 成员进 行子课 题忖量 调换。 四 月份: 课例展 示调换。 (姚爱 祥)组 织课题 进修, 刘华波 、曹辉 、钱芸 上推敲 课;课 题成员 举办子 课题研 究互换 。 五 月份: 课题研 究幼结 2、 机关年 轻传授 展开会 诊式课 堂教授 诊断活 动、同 课异构 行径、 同构异 教活动 ,有效 ,的确 进取全部人 校年青 语文老 师的专 业水准 ,取得 速速成 长。 3、 选拔教 龄 2— —3 年 新教诲 参预区 教研室 结构的 区再生 代课堂 传授比 赛,并 做好指 导、培 训事业 。 ( 三)教 研办法 稳中有 变,踏 实而生 动。 1、 继续组 织两周 一次的 专题学 习沙龙 和互动 式评课 沙龙, 贯串教 研动作 的焦点 构制好 教诲学 习、交 流。听 流露课 的教师 对听课 实质进 行周到 、编制 的评点 ,写成 评课稿 ,在两 周一次 的互动 式教授 探索沙 龙中进 行换取 、钻探 。与往 年差别 的是, 正在保证 互动评 课作为 开展同 时 ,不效率 平常教 学,本 学期安 排 8 次 整个评 课行径 ,其我 评课通 过 qq 群来交 流、研 讨。

加入新手交流群:每天早盘分析、币种行情分析

添加助理微信,一对一专业指导:chengqing930520

上一篇:四川智能水表招标信息
下一篇: 直播平台开发2万实现科技创新的关键要素是

加入新手交流群:每天早盘分析、币种行情分析,添加助理微信

一对一专业指导:chengqing930520

最新资讯
提供比特币数字货币以太坊eth,莱特币ltc,EOS今日价格、走势、行情、资讯、OKEX、币安、火币网、中币、比特儿、比特币交易平台网站。

2021 数字货币 网站地图

查看更多:

为您推荐