厉密考察饼图比赛大小, 饼图固定搭配的句式陷阱等. 需要综闭考量趋势和大幼的特点举行实在空洞.
[问题了解] 商讨双方见地类作文的变型,讨论两种格局的优势而且声明个人意见
[念道剖析] 论点在于在初中该当广博通识造就依然专业提拔,此类作文发起先摆明私家看法,方向于通识培育仿照专业提拔,支持一方侧沉论证,但是同时不要一边倒的实足化,倾向通识教育能够从高足须要许多根蒂常识和学生中学阶段对优势善于剖判不清先河,正在铩羽段统筹专长造就的优势。
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